Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi hingga saat ini telah mengantarkan umat manusia ke era kompetisi global di berbagai bidang kehidupan. Situasi demikian menuntut kita agar segera berbenah diri dan sekaligus menyusun langkah nyata guna menyongsong masa depan. Langkah utama yang harus dipikirkan dan direalisasikan adalah bagaimana kita menyiapkan sumber daya manusia yang berkarakter kuat, kokoh, tahan uji serta memiliki kemampuan yang handal di bidangnya.
Dalam Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab II Pasal 3 dijelaskan fungsi dan tujuan pendidikan nasional, yaitu : " Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab". Agar tujuan pendidikan di SMP Negeri 2 Doko dapat tercapai maka diperlukan suatu perencanaan yang mantap, hal ini dituangkan dalam bentuk Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) sehingga mencapai sasaran yang tepat, terarah serta pelaksanaannya terkoordinir.
International Journal of Frontier Missiology, 2023
At a fundamental level, the discipline of frontier missiology is based on crossing difference:” dissimilarities between peoples are significant enough to require an intentional apostolic effort to engage such peoples. By contrast, much of contemporary missiology is based on “uniting difference:” distinctions between peoples are harmful to the unity of Church and a pastoral response requires the ministry of reconciliation. In this regard, Donald McGavran’s infamous Homogeneous Unit Principle (HUP) serves as an inflection point between frontier missiology and contemporary missiology. The apparent contradiction lies between an apostolic function and a pastoral function, both of which are needed, but at different times and in different ways. Phenomenologically, church planting movements (CPMs) highlight this tension. In this lecture, after presenting three short case studies introducing CPM’s intersection with the HUP, I’ll share what I’ve discovered specifically as it relates to the nature of church multiplication within networked oikos churches. Along the way, I’ll make two proposals: 1) that “homophilous” is a more appropriate term than “homogeneous,” and 2) the HUP is better understood as a “paradox” and not a “principle.”
Israel Exploration Journal , 2015
Bulletin Des Laboratoires Des Ponts Et Chaussees, 2004
IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 2020
Cambio, 2023
Technium Social Sciences Journal, 2022
Journal of Management and Islamic Finance
Culture as Text, 2024
La luce e i suoi percorsi passionali, 2018
Regional Environmental Change, 2019
Progress in Transplantation, 2002
Ciência Rural, 2013
Journal of Map & Geography Libraries, 2017
Applied Surface Science, 2005
Gerontechnology, 2014
Jurnal penelitian sejarah dan budaya, 2022